Diyarbakır Milletvekili Ceylan Akça Cupolo, Urfa ve Maraş’ta yaşanan kanlı okul baskınlarını TBMM gündemine taşıdı. Cupolo, yaşananları "münferit" değil, eğitim sistemindeki militarist politikaların bir sonucu olan "sistemik şiddet" olarak tanımladı.

Türkiye, 14-15 Nisan tarihlerinde Urfa ve Maraş’tan gelen katliam haberleriyle sarsıldı. Bir mesleki teknik lise ve bir ortaokula düzenlenen silahlı baskınlarda, aralarında saldırgan çocukların da bulunduğu 11 kişi hayatını kaybetti, 29 kişi yaralandı. Olayın ardından başlayan gözaltı dalgası ve yayın yasakları tartışmaları büyütürken, DEM Parti Diyarbakır Milletvekili Ceylan Akça Cupolo, Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz’ın yanıtlaması istemiyle bir soru önergesi verdi.

"OKULLAR GÜVENLİK SAHASINA DÖNÜŞTÜRÜLDÜ"

Cupolo, önergesinde okulların toplumsal barışın inşa sahası olmaktan çıkarılıp birer "güvenlik sahasına" ve "şiddetin kutsandığı sembolik kalelere" dönüştürüldüğünü savundu. Okul isimlerinden müfredata kadar her alanda militarist bir aklın egemen olduğunu belirten Cupolo, şu ifadeleri kullandı:

"Militarist-tekçi-kutuplaştırıcı dil ile nefret söyleminin topluma pompalandığı iktidar politikalarının bedelini maalesef çocuklar canlarıyla ödemek zorunda kalmıştır. Kreş öğrencilerinin savunma sanayi sergilerine götürülmesi, silahın çocuk dünyasında estetize edilmesinin zirvesidir."

GÖZALTI FURYASI VE "CİNNET" HALİ

Haberde dikkat çeken bir diğer nokta ise olay sonrası yaşanan gözaltılar oldu. Cupolo, Urfa ve Maraş’taki saldırıların ardından İstanbul, İzmir, Antalya ve Sivas dahil birçok ilde onlarca öğrencinin "okula saldırı yapacağı" iddiasıyla gözaltına alındığını belirtti. Bu durumun toplumun genelinde bir "cinnet halinin" yayıldığını gösterdiğini vurguladı.

"TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ" ELEŞTİRİSİ

Eğitimdeki yapısal sorunlara değinen Milletvekili, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, ÇEDES protokolleri ve MESEM üzerinden yapılan çocuk emeği sömürüsünün çocukları toplumdan yabancılaştırdığını iddia etti. Cupolo’ya göre, şiddetsiz bir eğitim ancak demokratik, bilimsel ve anadilde eğitimle mümkün.

Hükümete Sorular

Soru önergesinde Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz’a şu kritik soru yöneltildi:

"Milli Eğitim Bakanı'nın görevden alınması için daha kaç okulun suç mahalline dönüşmesi beklenmektedir?"

"Olaylarla ilgili ihmali olduğu iddia edilen emniyet ve savcılık personeli hakkında bir soruşturma başlatılmış mıdır?"

"Bireysel silahlanmadaki artışın bu saldırılardaki payı nedir?"

Siyasi kulislerde, yaşanan bu olayların ardından eğitimde güvenlik önlemlerinin mi artırılacağı yoksa yapısal bir reformun mu gündeme geleceği merak konusu.